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摘要:
针对航海类科技英语中普遍存在的隐喻现象,从认知角度探讨了航海类英语中的词汇隐喻和语法隐喻现象,提出了教师如何培养学生分析词汇隐语和语法隐语的思维能力和研究性学习能力的方式方法.
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认知隐喻与英语词汇教学
隐喻
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认知
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文献信息
篇名 从认知视角看航海类英语隐喻
来源期刊 南京工业职业技术学院学报 学科 文学
关键词 认知 隐语 词汇隐语 语法隐语 英语思维能力
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-50,60
页数 分类号 H313
字数 2876字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-4644.2010.03.018
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴雪花 江苏海事职业技术学院外语系 21 34 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
认知
隐语
词汇隐语
语法隐语
英语思维能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
南京工业职业技术学院学报
季刊
1671-4644
32-1635/Z
南京市仙林大学城羊山北路1号
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