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摘要:
采用中文和英文Stroop测验,检查了不同熟练水平大学生中英双语者在语言内(中中和英英)干扰和语言间(中英和英中)干扰条件下的抑制控制加工.结果发现:(1) 熟练双语者在2种语言内条件下的干扰效应均明显小于不熟练双语者,提示双语学习可以明显提高双语者的语言抑制控制能力;(2) 在中英语言间条件下没有出现不同熟练水平双语者的干扰效应差异,但在英中语言间条件下熟练双语者的干扰效应明显强于不熟练双语者,提示双语者在用目标语言表达时会受到来自非目标语言的竞争性抑制.本研究结果为双语词汇产生的抑制控制(IC)模型提供了更为直接的证据.
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文献信息
篇名 不同熟练水平中-英双语者的抑制控制加工
来源期刊 南京师大学报(自然科学版) 学科 哲学
关键词 双语者 熟练水平 语言内和语言间干扰 抑制控制加工
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目 教育科学
研究方向 页码范围 78-83
页数 6页 分类号 B842
字数 6540字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-4616.2010.01.016
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡厚德 南京师范大学教育科学学院脑与认知实验室 38 433 12.0 19.0
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双语者
熟练水平
语言内和语言间干扰
抑制控制加工
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