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摘要:
1实施“教学案一体化”教学模式的背景 新课程改革只有走进课堂,才是走进了新课程,那么,新课程背景下的新型课堂教学模式提倡什么?如何探寻理想的教学模式?当前的课堂教学存在什么问题?如何解决这些问题?诸如此类的问题已经成为各校进行实践与研究的重要课题,也是我们每一位课改一线教师深入思考和探究的问题.而新课改实验在全国范围内已进行多年,
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高中物理
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文献信息
篇名 教学案一体化——新课程理念下高中物理教学新模式
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 新课程理念 一体化 教学案 教学新模式 高中物理 课堂教学模式 课改实验 新课程改革
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-18
页数 2页 分类号 G40-012
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘凤相 6 1 1.0 1.0
2 陈磊 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课程理念
一体化
教学案
教学新模式
高中物理
课堂教学模式
课改实验
新课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
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10
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9646
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