于细微处见功夫

• 作者: 秦付平
• 来源期刊: 物理教师：初中版
• 学科: 物理学
• 关键词: 中学物理教学 重力势能 演示实验 教学衔接
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 31
• 页数: 1页
• 分类号: O4-4

摘要

1.问题的提出 在中学物理教学中，对于重力势能的理解，影响重力势能大小的因素这一问题对于学生来说是很抽象的，教材中没有演示实验，所以比较枯燥、乏味，是初中和高中教学衔接中的一个难点．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦付平		2	1	1.0	1.0