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摘要:
【正】课堂是物理教学的主要阵地,同时也是STS教育的主渠道。通过课堂教学不仅向学生系统地传授基础知识,培养基本技能,还要注意找准结合点进行STS教育的渗透。一、挖掘教材中的相关内容,进行课堂教学的STS渗透教材中有许多联系生产和生活实际的内容,在教学中要
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高中物理
教学
探究式学习
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高中物理教学中进行STS教育的途径
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 高中物理教学 STS教育 实验器材 反冲运动 科学猜想 兴趣小组 新教法 课题研究成果 变速直线运动
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-47
页数 1页 分类号 G633.7
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹存志 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中物理教学
STS教育
实验器材
反冲运动
科学猜想
兴趣小组
新教法
课题研究成果
变速直线运动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
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