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摘要:
其一 学生的智慧在哪里?这是智慧课堂中必须思考和解决的问题。数学老师的观点是——操作生成问题。探究彰显智慧《素数和合数》是苏教版小学数学四年级下册的教学内容,为帮助学生掌握特征,教者设计如下的教学流程:
内容分析
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文献信息
篇名 打造智慧课堂 激发学生智慧——泰州市大浦中心小学部分教师“建构智慧课堂的实践研究”的感悟
来源期刊 江苏教育研究:实践版 学科 教育
关键词 智慧 课堂 实践研究 学生 小学部 泰州市 感悟 教师
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-25
页数 4页 分类号 G424.21
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研究起点
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期刊影响力
江苏教育研究:实践(B版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-370
出版文献量(篇)
4088
总下载数(次)
10
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