个性化解读,搭建小说阅读教学的桥梁

• 作者: 张爱斌
• 来源期刊: 散文百家
• 关键词: 个性化解读 小说阅读教学
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 所属期刊栏目: 语文观察
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在重视素质教育的今天,小说的阅读教学对培养学生的健全人格有着至关重要的作用,但小说的课堂教学却让学生感到索然无味.如何走出这一困境?笔者以为在新课程标准下重视学生对小说的个性化解读,能使学生的独特思想进行充分地交流,使他们的智慧得到升华,从而能达到激发学生在课堂上学习小说兴趣的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张爱斌		4	1	1.0	1.0