作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
借题发挥——试析高中生物课用好习题讲评的策略
高中生物
习题评讲
针对性
主体性
习题课教学中的几个误区
习题课
教学
误区
"高等数学习题课"的分层次教学
高等数学
习题课
分层次教学
浅谈如何提高初中物理习题课的教学效率
议一议
做一做
演一演
变一变
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 借题发挥深化教改——高效习题课教学的探索与实践
来源期刊 新课程(教师版) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2010,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 102-103
页数 分类号 G63
字数 4156字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘生堂 4 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (1)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程·下旬
月刊
chi
出版文献量(篇)
48138
总下载数(次)
61
总被引数(次)
22011
论文1v1指导