持续关注理论在网络英语教学中的应用和实践

• 作者: 何春莲 刘硝亚
• 来源期刊: 中国医学教育技术
• 关键词: 持续关注理论 网络英语教学 学习支持服务
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 网络与远和教育
• 页码范围: 150-153
• 分类号: G420
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-5287.2010.02.013

摘要

分析了网络英语教学的现状与面临的问题,并在持续关注理论的指导下,讨论了在学习过程中为学生提供持续关注的策略,提出应为远程学生提供学习的"中间调解人"和"信息反馈的环境"以实现网络英语教学的学习支持,从而有效提高网络英语教学质量的观点和做法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何春莲	云南大学工程技术研究院	3	29	2.0	3.0
2	刘硝亚	云南大学工程技术研究院	3	29	2.0	3.0