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摘要:
信息技术学科是一门新兴的课程。由于聋哑小学生,尤其是低年级学生接受能力较为缓慢,因此,在教学中运用比喻教学法、游戏教学法、直观教学法、小组合作教学法、自由探究教学法等成为信息技术学科常见的教学方法。总之,教学方法没有固定的模式,教学有法,但教无定法,要结合具体的教学实践,创造出更有效的教学方法,达到教学的目的。
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文献信息
篇名 浅议小学信息技术课的教学方法
来源期刊 山西电教 学科 教育
关键词 信息技术 教学方法
年,卷(期) sxdj,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-40
页数 2页 分类号 G623.58
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
教学方法
研究起点
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期刊影响力
山西电教
季刊
1979
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出版文献量(篇)
1336
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