巧用生活器材做物理演示实验两例

• 作者: 张亮
• 来源期刊: 物理教师：初中版
• 学科: 物理学
• 关键词: 物理演示实验 器材 生活 巧用 物理教材 二力平衡 北师大版 教学过程
• 年，卷（期）: wljsczb_2010,（3）
• 页码范围: 35
• 页数: 1页
• 分类号: O4-33

摘要

一、巧妙演示“悬浮”现象 初中物理教材在讲述有关物体的浮沉条件时，提到悬浮现象．但仅仅写到“当F浮=G时，合力为零，即二力平衡，此时物体将悬浮在水中”（北师大版八年级物理下册）．怎样演示物体的悬浮现象呢？我们知道当F浮=G时，物体可静止在液面下任何深度处，问题是即使做到了F浮=G，能确保问题物体可静止在液面下任何深度处吗？在教学过程中我发现两个问题：一是很难做到物体在液面下时F浮=G，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张亮	安徽颍上县教育局教研室	1	0	0.0	0.0