信息科技课程基于网络的过程性评价

• 作者: 钱倩
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 过程性评价 信息科技课程 基于网络 评价体系 学习过程 中小学 上海市 学生
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 71
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

近年来，上海市各中小学尝试在信息科技学科中推行过程性评价，希望把过程性评价逐渐融入现有的评价体系。这主要是指通过学生制作的作品或完成的项目情况，评价学生掌握技能的情况，同时也关注学习过程中的情感、态度和价值观的评价。这对于我们习惯了用一次考试来对学生进行评价的教师来说，提出了新的要求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱倩		1	0	0.0	0.0