突破传统经验——设计素描教学新思考

• 作者: 周谨蓉
• 来源期刊: 艺术教育
• 学科: 文学
• 关键词: 设计素描 感受自然 摆脱习惯 多元表现
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: J214-4

摘要

素描是作为探研自然的一种特殊的情感表达形式,它不仅为进一步的专业学习解决一系列基本问题,同时也为专业设计建立起具有普遍意义的造型素质。文章针对目前设计素描教学作为设计基础教学中片面依赖传统写实造型方式的问题,探讨在设计素描教学中突破传统经验训练手段,有效地运用开放性、创作性和强调个性的特点,激发创造能力,寻找新的素描语言。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周谨蓉	浙江省丽水学院艺术学院美术系	3	1	1.0	1.0