提高幼儿家庭合作小组学习有效性的策略研究

• 作者: 吴江艳
• 来源期刊: 基础教育论坛（乐山）
• 学科: 工学
• 关键词: 家庭合作 小组学习 有效策略
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 86-87
• 页数: 2页
• 分类号: TS976

摘要

幼儿合作学习是幼儿之间相互协作、相互交流、相互影响、群策群力地去共同感知世界、了解世界、探索世界的一种学习方式。教师参与家庭合作学习小组是保证其有效性的重要条件。家长参与是保证其有效性的基础。建立合理的评价机制是保障其有效性的必要条件。

作者信息

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1	吴江艳		1	0	0.0	0.0