浅谈新课程理念下的班主任角色

• 作者: 李燕
• 来源期刊: 安徽教育
• 学科: 教育
• 关键词: 班主任角色 传统教育 班级活动 限制型 新课程 现代教育教学 心灵沟通 经验型 权威型 人格发展
• 年，卷（期）: ahjy_2010,（1）
• 页码范围: 43-43
• 页数: 1页
• 分类号: G451

摘要

【正】传统观念下,班主任角色是单一型、权威型、限制型、高耗型、经验型、被动适应型、封闭型的。传统教育的显著特点之一就是以教师为中心,在班级管理中,班主任拥有绝对权威,学生必须绝对服从,班主任的工作往往是凭经验,用规章制度去限制学生,控制学生,往往消耗

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1	李燕		1	0	0.0	0.0