珍视每一种思考

• 作者: 张晓华
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 路径设计 葡萄园 老师 建筑史 做法 学生 法郎 课文
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 25
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

《最佳路径》这一篇课文在交流老太太的做法时，学生找到文中的句子：“原来这儿是一个无人看管的葡萄园。你只要在路旁的箱子里投入五法郎就可以摘一篮葡萄上路。”正是这一个做法让大师灵感进发，为世界建筑史上最微不足道的路径设计打开了一个新的思路。可是，一位学生忽然举起手：“老师，这是一个无人看管的葡萄园．如果有人不投入五法郎就去摘葡萄怎么办？”老师听到这个问题。一下子停了几秒钟．看来这个问题出乎老师的预设之外，老师有些不悦地说：“当然不会有人这样做的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晓华		186	12	2.0	2.0