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课堂观察——研究课堂的金钥匙
课堂观察——研究课堂的金钥匙
作者:
陈芳
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
课堂观察
金钥匙
听课笔记
优秀教师
问题解答
向往
教案
摘要:
现状和考察 曾经初出茅庐的我,非常向往听课,听优秀教师的课.非常神往他们的挥洒自如,问题解答得如此巧妙,过度自然不露痕迹。听课笔记总是写很多.回去就照搬到自己的课堂,但总觉得有东施效颦之感,即使拿着原样的优秀教案,一字不差地背下来,也常常落得画虎不成反类犬的结果,因而听课的热情逐年递减。
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文献信息
篇名
课堂观察——研究课堂的金钥匙
来源期刊
江苏教育研究:实践版
学科
教育
关键词
课堂观察
金钥匙
听课笔记
优秀教师
问题解答
向往
教案
年,卷(期)
2010,(2)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
34-37
页数
4页
分类号
G424.21
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
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G指数
1
陈芳
21
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课堂观察
金钥匙
听课笔记
优秀教师
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向往
教案
研究起点
研究来源
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研究去脉
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江苏教育研究:实践(B版)
主办单位:
江苏省教育科学研究所
出版周期:
月刊
ISSN:
1673-9094
CN:
32-1777/G4
开本:
出版地:
南京市北京西路77号教育科研大楼
邮发代号:
28-370
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
4088
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