农村教育政策的误区与建言

• 作者: 袁桂林
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 农村教育 教育政策 政策误区 教育发展政策 学校布局调整 特色学校建设 农村学校 办学自主权
• 年，卷（期）: zgncjy,（2）
• 页码范围: 10-13
• 页数: 4页
• 分类号: G725

摘要

本文对农村教育发展政策进行了研究，指出从政策方面看，国家提出的“三级统筹”、“绿色证书”等封闭性政策。以及农村学校布局调整中过于强调统一的规模效应，缺乏民主参与过程的简单化的政策是导致农村教育滞后的政策误区。为了摆脱农村教育落后的局面，需要进行政策调整。给农村学校校长更多办学自主权，给农村学校更多的资源，允许农村学校开发校本课程，鼓励特色学校建设等十分重要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁桂林		74	365	12.0	17.0