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摘要:
运用三种目标结构语法性不同的口头诱导模仿卷,对92名英语专业本科学生英语语法知识的内化程度,以及隐性语法知识和英语水平的关系进行测试。统计分析表明,学习者的隐性语法知识并不理想,各组之间的差异明显,隐性语法知识与英语水平呈正相关关系。
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高等学校
英语专业
教学
语言学习策略
英语成绩
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 英语隐性语法知识与语言水平相关性研究
来源期刊 徐特立研究:长沙师范专科学校学报 学科 文学
关键词 隐性语法知识 语言水平 口头诱导模仿法
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-51
页数 5页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曾永红 湖南师范大学外国语学院 20 48 4.0 6.0
2 白解红 湖南师范大学外国语学院 79 1015 19.0 29.0
传播情况
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引文网络
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2005(1)
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研究主题发展历程
节点文献
隐性语法知识
语言水平
口头诱导模仿法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
特立研究
季刊
大16开
湖南省长沙市星沙区特立路9号
1990
chi
出版文献量(篇)
2303
总下载数(次)
14
总被引数(次)
2043
论文1v1指导