传承旧式教育人文精华提高教师素质教育修养

• 作者: 张春娟
• 来源期刊: 江苏教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 旧式教育 人文精华 研究与传承
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 44-46
• 页数: 3页
• 分类号: G45

摘要

本文以传承人文精华为突破口，采取比较分析法，科学分析旧式教育在注重人文精华传承方面所凸现出来手工艺的五大特点，认为新式教育要继承和发扬旧式教育的人文精华，教育目标上要注重道德素质的培养，教育内容上要注重厚积薄发式的基础教育，教育方式上要注重因材施教，教师素质上要注重提高综合素质，人文情怀上要注重“师范”效应。通过传承旧式教育的人文精华，不断提高教师素质教育的修养，更好地实施和推进素质教育。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张春娟		1	0	0.0	0.0