建议在中小学开设一门人文课

• 作者: 张西安 朱晓青
• 来源期刊: 人文论谭
• 学科: 教育
• 关键词: 联系 尖子生 人文 笔者 讲人 内容 同事
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 346-350
• 页数: 5页
• 分类号: G639.2

摘要

不久前,我国著名科学家钱伟长不幸去世,笔者恰好在第一时间过访同事,与同事谈及'三钱',不料同事的儿子——一名某重点高中理科实验班的'尖子生'竟如堕五里云烟地问'三钱是谁'。他爸爸责怪他怎么连这么重要的三位科学家都不知道,他辩解说‘班上其他同学也不一定知道'。笔者悲哀之余,认为这些学理科的'尖子生'不认识'三钱'的确是个问题。但也难怪这些学生,你成天讲的、考的都是自然科学知识,他们哪能知道这些人文知识。由此,笔者建议在中小学开设一门人文课,专门讲'人',讲人的故事,讲人的内心世界。当然,不是漫无边际地讲,也不是抽象地讲,而是联系中小学各学科内容有目的地讲,具体地讲。比如,联系数学内容讲祖冲之,讲欧几里得,讲华罗庚;联系物理内容讲牛顿,讲爱因斯坦,讲'三钱'。