高校学生突发事件中的心理干预

• 作者: 马喜亭
• 来源期刊: 北京教育：德育
• 学科: 哲学
• 关键词: 时间序列 硬性管理 危机干预 干预过程 行为表现 积极应对方式 无助感 生活秩序 危机状态 工作经验
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: B844.2

摘要

【正】高校学生突发事件的发生,对个体而言,在心理上可能造成一定程度的创伤,如惊恐、焦虑、无助感等;对学校而言,正常的教学和生活秩序会受到一定的影响。因此,高校管理者不仅要从行政的角度进行硬性管理,也要从心理的角度进行柔性管理。如果处理不当,可能会衍生新的突发事件。结合笔者的实际工作经验,本文提出从三个方面对大学生进行心理干预。一、学生突发事件时间序列中的心理干预根据高校学生突发事件发生的时间序列,心理干预过程可分别从突发事件发生前、发生中和发生后,即预

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马喜亭		40	275	10.0	16.0