凸显“活动单”特色 做好英语课前预习

• 作者: 陈薇
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 课前预习 英语教学 可持续发展能力 自主学习 课堂教学 学习能力 导学模式 学生
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G442

摘要

课堂因互动而精彩，学生因自主而发展。课堂教学的终点，是学生学习能力的提升、学业的进步以及可持续发展能力的养成。因此，自主学习是“活动单导学模式”的核心支柱，而预习又是自主学习的第一步。在英语教学中，教师和学生如何做到预习先行呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈薇		7	1	1.0	1.0