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基于主体性目标体系的音乐艺术人才培养研究——从课程与教学的角度
基于主体性目标体系的音乐艺术人才培养研究——从课程与教学的角度
作者:
尹爱青
王稼之
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实践教学是地方高校经管类人才培养的主体性教学活动
实践教学
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教学过程
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主体性
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小学数学教学与学生主体性的培养
小学数学
主体性
素质教育
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内容分析
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相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
篇名
基于主体性目标体系的音乐艺术人才培养研究——从课程与教学的角度
来源期刊
人民音乐(评论版)
学科
教育
关键词
年,卷(期)
2010,(12)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
67-69
页数
分类号
G64
字数
4620字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.0447-6573.2010.12.023
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
尹爱青
东北师范大学音乐学院
82
399
11.0
17.0
2
王稼之
东北师范大学传媒科学学院
14
12
2.0
3.0
传播情况
被引次数趋势
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期刊影响力
人民音乐
主办单位:
中国音乐家协会
出版周期:
月刊
ISSN:
0447-6573
CN:
11-1655/J
开本:
大16开
出版地:
北京市朝阳区德外北沙滩1号院32号楼B1203室
邮发代号:
2-6
创刊时间:
1950
语种:
chi
出版文献量(篇)
6987
总下载数(次)
7
总被引数(次)
16786
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