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摘要:
文章从借助语言、文字、图片和视频创设体验情境;利用地理图表的阅读和绘制创设体验情景;引入地理实验教学创设体验情境;运用地理游戏活动创设体验情境等四个方面对高中地理体验式教学情境创设问题进行分析.
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文献信息
篇名 高中地理体验式教学情境创设探讨
来源期刊 神州(中旬刊) 学科 教育
关键词 高中地理 体验式教学 情境创设
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-22
页数 分类号 G63
字数 2110字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中地理
体验式教学
情境创设
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期刊影响力
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