基础教育阶段联合办学模式探索——以南通三中、南通中学联合办学为例

• 作者: 朱全中
• 来源期刊: 江苏教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 基础教育 联合办学 教育公平 核心价值体系
• 年，卷（期）: jsjyyj_2010,（3）
• 页码范围: 51-55
• 页数: 5页
• 分类号: G47

摘要

以南通市第三中学和南通中学之间的联合办学实践为例，分析基础教育学校之间联合办学的内涵与主要特征，总结联合办学的基本策略，即全面彰显教育公平、着力构建核心价值体系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱全中		16	14	2.0	3.0