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摘要:
在以学生为中心的教学中,学生的参与式活动是最重要的学习方式。要想保证良好学习效果,必须有一个学习过程的主持人,作为学习主持人的教师,他引导学习小组成员在已有经验基础上,通过信息交流和相互启发产生新的思想、解决问题并最终建构学习者自己的知识体系。教师的任务是:对学习活动进行发动、促进、引导并监督整个学习过程,其作用学习结果。
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文献信息
篇名 职业教育教师的新角色——学习主持人
来源期刊 宁波城市职业技术学院学报 学科 教育
关键词 学习方式 主持人 教师 职业教育 以学生为中心 学习过程 引导学习 学习效果
年,卷(期) nbcszyjsxyxb_2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 80
页数 1页 分类号 G451.6
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵志群 北京师范大学技术与教育研究所 95 1341 17.0 35.0
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研究主题发展历程
节点文献
学习方式
主持人
教师
职业教育
以学生为中心
学习过程
引导学习
学习效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
宁波城市职业技术学院学报
季刊
浙江省宁波市高教园区(南区)学府路9号
出版文献量(篇)
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