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创设有利于学生学习数学的教学情境——对《利用函数思想解决数学问题》教学的几点认识
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摘要：
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创设有效情境提高小学生解决数学问题的能力
有效情境
小学生
解决数学问题
能力
研究
创设有效问题情境促进小学数学教学
小学数学
问题情境
有效策略
小学数学教学中创设有效问题情境的策略分析
小学数学
问题情境
有效策略
小学数学教学问题情境创设的思考
小学数学
问题情境
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数学通报
主办单位：
中国数学会
北京师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
0583-1458
CN：
11-2254/O1
开本：
大16开
出版地：
北京市师范大学
邮发代号：
2-501
创刊时间：
1936
语种：
chi
出版文献量（篇）
4979
总下载数（次）
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