高职院校精品课程模糊多级评判方法研究

• 作者: 周光明
• 来源期刊: 安徽师范大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 课程建设 精品课程 模糊评判 模糊变换
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 454-457
• 分类号: G649.28
• 字数: 2248字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-2443.2010.05.012

摘要

精品课程建设有利于促进教学改革和提高人才培养质量,但目前对精品课程的评价方法由于评价指标的模糊性存在着不科学的一面,因此,基于模糊数学概念提出了一种模糊多级评判方法,并用一个具体实例验证了这种方法的可行性.虽然它是基于两级指标的评价,可以依此类推到两级以上指标的评价.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周光明	深圳职业技术学院电子与信息工程学院	29	77	5.0	7.0