从一道高考题谈中学化学教学对学生思维缺陷的弥补

• 作者: 郭菊英 黄敏洁
• 来源期刊: 当代教育论坛：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 中学化学教学 学生思维缺陷 弥补
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 98-99
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8

摘要

对中学生思维能力的培养一直是中学教师重要的教学目标之一，但学生在思考问题时因思维缺陷造成的失误仍屡见不鲜。本文结合实例分析从“两原则”“四性”和“五心”等方面来探讨如何在中学化学教学中对学生的思维缺陷进行弥补。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭菊英	湖南省教育科学研究院科研管理科	15	23	2.0	4.0
2	黄敏洁		2	0	0.0	0.0