现代信息技术在学困生教育中的作用

• 作者: 樊嘉禄 汪翠兰
• 来源期刊: 安徽教育
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 认知能力发展 学习过程 学习困难学生 计算机辅助学习 认知缺陷 技术弥补 个别化 网络教室
• 年，卷（期）: ahjy_2010,（1）
• 页码范围: 52-52
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

【正】1.多媒体技术弥补了学困生认知缺陷促进认知能力发展学习困难的中小学生在学习过程中经常表现出认知困难。例如,注意力易分散,记忆的广度、长度、速度和精确度较差,感知能力迟钝,思维比较单一等。他们常常感到学习

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	樊嘉禄		68	521	13.0	20.0
2	汪翠兰		3	8	2.0	2.0