作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
"化学与社会发展"主题教学应该注意过程,突出实践,让知识和情感在学习和探索的过程中得到丰富和发展.教学策略是:一、提高对"化学与社会发展"的认识;二、是努力改变教学方式,全面落实三维目标;三是创设教学情境,营造生动和谐的课堂氛围.
推荐文章
马克思社会发展启示论文
马克思
社会发展
唯物史观
毛泽东的社会发展观及其特色
毛泽东
社会发展观
试论怎样进行社会发展规律的教学
社会发展规律
内在联系
教学效果
论社会发展机遇
社会发展机遇
偶然性
必然性
机遇意识
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 "化学与社会发展"主题教学研究
来源期刊 牡丹江师范学院学报(自然科学版) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 75-76
页数 分类号 G642
字数 2203字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-6180.2010.02.037
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (5)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2008(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
牡丹江师范学院学报(自然科学版)
季刊
1003-6180
23-1289/N
16开
黑龙江省牡丹江市文化街191号
1975
chi
出版文献量(篇)
2986
总下载数(次)
9
总被引数(次)
6733
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导