时代呼唤应用写作教学与实践的审美化

• 作者: 黄新荣
• 来源期刊: 美与时代：下半月
• 学科: 教育
• 关键词: 应用写作教学 审美化 实践 形象生动 基础能力 语言文学 综合素质 审美能力
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 20-24
• 页数: 5页
• 分类号: G40-014

摘要

没有对应用写作的美感要求作本质上的研究，就不能从根本上改变应用写作教学与实践枯燥乏味的问题。古今中外的大量事实说明，好的应用文章，也可以形象生动，趣味盎然。实现应用写作教学与实践的审美化，应努力提高个人的语言文学基础能力和经验、学养、审美能力等综合素质，以及对工作、生活的正确理解和把握。应用写作的审美化也不能强求一律，应该根据不同情况区别对待。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄新荣	华南农业大学人文学院	18	22	2.0	4.0