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摘要:
小学综合实践课要坚持学生的自主选择和主动探究,为学生个性的充分发展创造空间;面向学生的生活世界和社会实践,帮助学生体验生活并学以致用;推进学生对自我、社会和自然之间内在联系的整体认识与体验,谋求自我、社会与自然的和谐发展。小学综合实践课与社会生活相联系,是现代社会发展的要求。
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文献信息
篇名 “绿色生态”的小学综合实践课
来源期刊 新教育(吉林) 学科 教育
关键词 综合实践课 小学 绿色生态 学生个性 社会实践 主动探究 自主选择 创造空间
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-24
页数 1页 分类号 G632.3
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研究主题发展历程
节点文献
综合实践课
小学
绿色生态
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研究起点
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期刊影响力
新教育(吉林)
季刊
长春市人民大街6795号
出版文献量(篇)
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