新课程下高中化学课堂教学有效性的现状调查与分析

• 作者: 张灼妍 邓云洲
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 有效教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 课程·教学
• 页码范围: 82-85
• 页数: 4页
• 分类号: G63
• 字数: 4959字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476.2010.02.026

摘要

随着新课程改革的不断深入,如何提高中学化学课堂教学的有效性,是深化新课程的必要之举.本文从调查着手,在学生学习兴趣、态度、方法等诸多方面进行了研究,并在此基础上.找出了提升高中化学课堂教学有效性的若干策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓云洲		35	220	5.0	14.0
2	张灼妍		5	29	1.0	5.0