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摘要:
当笔者看到第40题时,扪心自问,我的学生会怎么答?笔者不掩自拙,回想起高三教学的一幕:在说到"资本主义萌芽"概念时,为了能让学生简单明了的判定,于是向学生直接强调了两个重要标准:时间,明朝中后期;本质,雇佣关系.
内容分析
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文献信息
篇名 拨惯性之雾享探究之乐——我说2010年高考新课程卷第40题
来源期刊 历史教学(上半月) 学科 教育
关键词 惯性 探究 雇佣劳动 资本主义萌芽
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-26
页数 3页 分类号 G63
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑金霞 2 0 0.0 0.0
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惯性
探究
雇佣劳动
资本主义萌芽
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相关学者/机构
期刊影响力
历史教学
月刊
0457-6241
12-1010/G4
天津市和平区西康路35号
chi
出版文献量(篇)
4274
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23
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