不让一个教师掉队

• 作者: 朱旭东
• 来源期刊: 群言
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业 小学一年级 家庭教育 公共教育 群体性 班主任 六年级 特性
• 年，卷（期）: qyb_2010,（3）
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 分类号: G650

摘要

不让一个教师掉队是由教师专业的施教对象独特性决定的，这种独特性可以从几方面来理解：第一是施教对象的群体性。每一个教师面对的是儿童群体，这是现代公共教育与传统私塾或家庭教育不同的地方，以班主任为例，如果从小学一年级开始一直到六年级毕业，这位班主任将要与这个班的学生共同度过6年的时光，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱旭东	北京师范大学教师教育研究所	91	1022	14.0	31.0