初中数学学业评价的思考

• 作者: 叶文俊
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 学业评价 初中数学 教育主管部门 初中学生 初中学校 学习数学 选择性 教师
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 87
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

长期以来，我们对学生学业的评价主要以教师、学校和教育主管部门的评价为主体，以学生的学业分数作为评价的主要标准，追求的是对所谓“适合教育的学生”的选择性功能，这不利于学生的发展。对于类似情况的连续发生的担忧，以及现今初中学生学习数学存在的困惑，我对五所初中学校的132位学生进行了调查。

作者信息

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1	叶文俊		1	0	0.0	0.0