着眼于思想 着力于问题 着手于过程——“三角形内角和”教学设计

• 作者: 林海洪
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 三角形内角和 教学设计 教学目标 数学活动 思想方法 数学问题
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: G633.63

摘要

教学目标：1．通过测量、撕拼、折叠等方法，探索并发现三角形内角和等于180°。2．能应用三角形内角和的性质解决一些简单的问题。3．体验数学活动的探索乐趣，体会研究数学问题的思想方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林海洪		2	0	0.0	0.0