“问”到妙处，学生方能如沐春风

• 作者: 王红芳
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: “问” 学生会 课堂教学改革 方能 语文课堂教学 教学过程 教学方法 语文教学
• 年，卷（期）: ydyjsxx,（2）
• 页码范围: 23
• 页数: 4页
• 分类号: G633.96

摘要

无论课堂教学改革走向何方．无论怎样凸显学生的主体地位．“问”在课堂教学中都是不可或缺的。在教学过程中，教师无论采取何种高效的教学方法．离开了“问”的课堂都是无法想象的。教师“设问”、“导问”、“释问”是一门艺术，教师的平常之“问”，学生会味同嚼蜡，而教师的美妙之“问”。学生就会如浴春风。“问”者．确实事关语文课堂教学的全局。事关语文教学的效率和质量。

作者信息

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1	王红芳		3	0	0.0	0.0