教学反思是农村高中生物教师专业发展的有效途径

• 作者: 杨得意
• 来源期刊: 当代教育论坛：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学反思 专业发展 实施程序
• 年，卷（期）: ddjyltjxb_2010,（1）
• 页码范围: 105-106
• 页数: 2页
• 分类号: G650

摘要

教学反思，一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段。一个优秀教师的成长离不开教学反思这一重要环节，要反思成功之处，反思失误之处，反恩学生的见解，反思学生的问题和建议。写好教学反思，是新课程改革背景下教师专业发展的有效途径。

作者信息

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1	杨得意		1	0	0.0	0.0