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宁夏师范学院教师教育类课程设置改革探究
宁夏师范学院
教育类
课程设置
实践活动
我国高师院校通识课程应凸现师范性
高师院校
通识教育
通识课程
师范性
高师院校如何办好非师范专业
高师院校
师范专业
教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高师院校教育类课程设置现状的调查报告——以西部某省属师范大学为例
来源期刊 高教研究:西南科技大学学报 学科 教育
关键词 高等师范院校 教育类课程 设置现状 师范生
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-49
页数 5页 分类号 G640
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 颜海波 暨南大学教务处 22 73 6.0 8.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
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二级引证文献  (0)
2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高等师范院校
教育类课程
设置现状
师范生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高教研究
季刊
内资/川08-08
四川省绵阳市
出版文献量(篇)
1335
总下载数(次)
7
总被引数(次)
0
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