论文降重
免费查重
关于初中英语听说教学的思考
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
英语教学的实质是交际,其中听说是两个很重要的部分.听和说是通过中枢神经系统传递思想的交际过程.听是理解和吸收信息,说是表达和传递信息.听是说的基础,说是听的提高.英语听说能力的提高应是同步的,是相互促进、不可分割的.美国学者Krashen在他的第二语言习得理论中指出,发展外语能力主要依靠两种途径,语育学习和语言习得.
推荐文章
初中英语听说教学现状浅议
初中英语
听说教学
教学建议
初中英语听说教学中学生自主学习能力的培养
初中英语
听说教学
自主学习
优化初中英语听说教学的策略探究
初中英语
听说教学
策略
情景教学在初中英语听说课堂中的运用
初中英语
听说教学
情景教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2010(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文百家
主办单位：
河北省作家协会
出版周期：
旬刊
ISSN：
1003-6652
CN：
13-1014/I
开本：
出版地：
河北省邢台市顺德路136号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
10902
总下载数（次）
2
期刊文献
相关文献
推荐文献
- 期刊分类
- 期刊（年）
- 期刊（期）
- 期刊推荐
