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利用兴趣优势打造物理教学平台
利用兴趣优势打造物理教学平台
作者:
赵建国
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
物理学
教学平台
好之者不如乐之者
利用
教育心理学
爱因斯坦
事业成功
教学实践
摘要:
我国古代伟大的教育家孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师。”教育心理学阐明兴趣是吸引注意的重要源泉。由此可见,兴趣是青少年成才道路的起点和事业成功的钥匙。而物理学科本身具有最明显的趣味优势,教师在教学实践中要注意发挥这一优势,“以趣培志,寓教于乐”,以达到物理教学课程的标准。
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高效课堂
利用
方法
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篇名
利用兴趣优势打造物理教学平台
来源期刊
当代教育论坛:教学版
学科
教育
关键词
物理学
教学平台
好之者不如乐之者
利用
教育心理学
爱因斯坦
事业成功
教学实践
年,卷(期)
2010,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
107
页数
1页
分类号
G434
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
赵建国
湖南省邵阳市新宁县黄龙镇中心学校物理教研组
1
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传播情况
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引文网络
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2010(0)
参考文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
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教学平台
好之者不如乐之者
利用
教育心理学
爱因斯坦
事业成功
教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
当代教育论坛(教学版)
主办单位:
湖南省教育科学研究院
出版周期:
月刊
ISSN:
1671-8305
CN:
43-1391/G4
开本:
大16开
出版地:
长沙市教育街11号
邮发代号:
创刊时间:
2007
语种:
chi
出版文献量(篇)
4834
总下载数(次)
11
总被引数(次)
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