探索高职生课堂学习策略的教学指导方法

• 作者: 张东
• 来源期刊: 幸福生活指南·高等职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高职教育 学习策略 教学指导
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 所属期刊栏目: 专业建设
• 页码范围: 37-40
• 分类号: G71
• 字数: 4431字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0801.2010.05.012

摘要

学习策略的教学指导是实现高职教育的目标、提高学生学习效率和实现学生自主学习的重要途径.本文主要结合高职教学实践,对高职课堂教学中学习策略的教学内容与模式、教学阶段的划分、教学实施过程中的技术等进行了初步探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张东	重庆城市管理职业学院文秘教研室	60	46	3.0	5.0