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摘要:
儿童科学文艺文本不是单薄的平面展开而是立体的结构,儿童文学作家以准确严谨的科学知识为文本奠定坚实基础,让迷人的趣味性渗透文本始终,并通过对语言的营构,以生动传神的文学表达成就感性的文本语象,又将自身的主体精神投射、传递到文本的深层,使文本具有丰富多彩的认知性,造就文本语象层与意味层纵向联系的构造模式,有益于启发儿童读者的求知、探索和创造精神,提高儿童和青少年的科学素质。
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文献信息
篇名 儿童科学文艺的文本特色
来源期刊 教育探究 学科 文学
关键词 儿童科学文艺 文本 特色
年,卷(期) jytj,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 84-86
页数 3页 分类号 I207.8
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 兰芳 福建儿童发展职业学院公共教学部 9 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
儿童科学文艺
文本
特色
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探究
双月刊
大16开
2006
chi
出版文献量(篇)
2081
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7
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