谈小学生研究性阅读的指导

• 作者: 邹菊红
• 来源期刊: 长三角.教育
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性阅读 小学生 《语文课程标准》 阅读兴趣 阅读效率 阅读活动 阅读面 阅读量
• 年，卷（期）: csjjy_2010,（1）
• 页码范围: 101-102
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

《语文课程标准》明确指出：要培养学生“广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，渎好书，读整本的书。”开展小学生研究性阅读活动是提高小学生阅读效率的一种好方法。但到底怎样帮助小学生开展研究性阅读？教师必须做大量的指导工作。

作者信息

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1	邹菊红		2	0	0.0	0.0