电路分析课程教学改革的目标及实现

• 作者: 宗桂林 李淮江 杨保华 赵鑫
• 来源期刊: 牡丹江师范学院学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学改革 教学内容 教学媒体 实验教学 教学方法
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 72-73
• 分类号: G642
• 字数: 1872字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-6180.2010.02.035

摘要

对电路分析课程的教学内容、教学媒体、实验教学、教学方法等四个方面进行了改革,目的是有效地挖掘学生的理解能力和自学潜力,达到培养学生的创新意识和综合能力的目的.电路分析课程教学改革中,课程的整体设计是教学改革的核心,现代化教学手段的应用是达到教学指标最优化的手段,综合性和设计性实验教学是培养学生实践能力的途径.交互式教学方法的实施是学生综合能力得到提高的保证.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李淮江	淮北师范大学物理与电子信息学院	20	98	5.0	9.0
2	赵鑫	淮北师范大学物理与电子信息学院	16	35	3.0	5.0
3	宗桂林	淮北师范大学物理与电子信息学院	7	18	2.0	4.0
4	杨保华	淮北师范大学物理与电子信息学院	3	19	2.0	3.0