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欧盟国家教师教育机构与中小学伙伴关系的探索与实践
欧盟国家教师教育机构与中小学伙伴关系的探索与实践
作者:
许立新
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
欧盟
教师教育机构
中小学
伙伴关系
摘要:
欧盟国家教师教育机构与中小学间的多样化伙伴关系,在其保障条件、支持性政策等方面为世界教师教育、特别是职前教师教育提供了有益的探索范例与实践经验.基于此,推动教师教育立法与政策创新、构建教师教育的质量保障体系、调动教师教育利益相关者的积极性,乃是构建与深化我国教师教育机构与中小学伙伴关系的题中应有之意.
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篇名
欧盟国家教师教育机构与中小学伙伴关系的探索与实践
来源期刊
外国教育研究
学科
教育
关键词
欧盟
教师教育机构
中小学
伙伴关系
年,卷(期)
2010,(10)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
74-77,96
页数
5页
分类号
G451
字数
语种
中文
DOI
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作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
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许立新
南京师范大学教师教育学院
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
外国教育研究
主办单位:
东北师范大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1006-7469
CN:
22-1022/G4
开本:
16开
出版地:
吉林省长春市人民大街5268号
邮发代号:
12-102
创刊时间:
1974
语种:
chi
出版文献量(篇)
3331
总下载数(次)
24
总被引数(次)
54453
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