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摘要:
欧盟国家教师教育机构与中小学间的多样化伙伴关系,在其保障条件、支持性政策等方面为世界教师教育、特别是职前教师教育提供了有益的探索范例与实践经验.基于此,推动教师教育立法与政策创新、构建教师教育的质量保障体系、调动教师教育利益相关者的积极性,乃是构建与深化我国教师教育机构与中小学伙伴关系的题中应有之意.
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文献信息
篇名 欧盟国家教师教育机构与中小学伙伴关系的探索与实践
来源期刊 外国教育研究 学科 教育
关键词 欧盟 教师教育机构 中小学 伙伴关系
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74-77,96
页数 5页 分类号 G451
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许立新 南京师范大学教师教育学院 26 75 5.0 8.0
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1006-7469
22-1022/G4
16开
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1974
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