修正性反馈与中国大学生英语虚拟语气学习效果的研究

• 作者: 张曲 张薇
• 来源期刊: 外语界
• 学科: 文学
• 关键词: 修正性反馈 重铸 要求澄清 目标语发展
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 所属期刊栏目: 外语教学
• 页码范围: 64-71
• 页数: 8页
• 分类号: H319
• 语种: 中文

摘要

本研究检测了重铸、要求澄清和两者结合对中国大学生英语虚拟语气学习的效果.研究持续6周,将学习者分为重铸组、要求澄清组、重铸加要求澄清组及控制组,共安排一次预先测试、6轮任务型诊断活动、一次即时后测和一次延时后测,并分别考查各组英语虚拟语气学习效果.研究结果显示,3组实验组虚拟语气掌握程度显著提高,且重铸加要求澄清组学习效果最明显.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张曲		1	0	0.0	0.0
2	张薇		1	0	0.0	0.0